核心素养下小学语文教学中传统文化的渗透

郑锦敏

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我国是一个有着五千年悠久历史的文明大国,中华文化博大精深、源远流长、历久弥新。在教学中,广大教师应认识到中华文化的丰厚博大,立足中华传统文化,激发学生的学习积极性,让学生在传统文化的滋润中成长,培植文化自信。为此,语文教师通过“语文即生活,生活即语文”的渗透体悟,应充分发挥语文课堂主阵地作用,致力于让学生在学习中感受传统文化的魅力,用传统文化陶冶学生情感、净化学生心灵,使学生认识到传统文化的魅力,促进传统文化的传承与弘扬,使语文教学绽放无限的生机与活力,真正提升学生的核心素养。

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来源
《亚太教育》 |2023年第2期|60-63|共4页
作者
郑锦敏;
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作者单位

福建省福州市长乐区漳港中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
传统文化; 核心素养; 小学语文;

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