首页> 中文期刊> 《亚太教育》 >“双减”背景下小学语文校本作业设计策略

“双减”背景下小学语文校本作业设计策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

作业改革是“双减”的重头戏,设计校本作业是作业改革的必由之路。在“双减”背景下,教师以学生为本,结合教学内容,精心设计校本作业,助力学生掌握语文课堂所学,锻炼多样能力,实现提质减负。鉴于此,重点从作业内容、作业形式、作业类型这三大方面入手,阐述“双减”背景下的小学语文校本作业设计策略。

著录项

来源
《亚太教育》 |2023年第7期|44-46|共3页
作者
邱丽蓉;
展开▼
作者单位

福建省龙岩市实验小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
小学语文; “双减”; 校本作业; 设计策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 作业显效,减负增效——谈“双减”背景下的小学语文校本作业设计策略 [J] . 黄文凤 . 教育界 . 2022,第33期
2. “双减”背景下小学语文校本作业设计的优化策略 [J] . 钟聪林 . 亚太教育 . 2022,第16期
3. “双减”背景下小学语文作业设计改进及创新策略--以小学语文五年级上册作业设计与使用为例 [J] . 刘海霞 . 进展:教学与科研 . 2022,第4期
4. “双减”背景下语文作业设计策略探析——以泰伯实验小学五年级语文作业布置计划表实践为例 [J] . 马占军 . 小学教学研究 . 2023,第2期
5. “双减”背景下如何让小学语文校本作业分层设计有效实施 [J] . 廖慧 . 课堂内外(小学教研) . 2022,第S03期
6. 初探新课标背景下的小学语文作业设计策略 [C] . 董秀梅 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 . 2017
7. “双减”背景下小学高年级语文课后作业现状及优化策略研究 [A] . 李雪 . 2022

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号