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开放教育辅导教师专业成长研究

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我国开放教育是在广播电视大学系统中开展的,目前已有的研究还停留在电大教师的工作和学习情况,没有专门对于辅导教师的专业成长进行研究。本文主要是从开放教师的经历出发,一则帮助开放教育教师用来反思自身,二则通过叙述成长经历,来激发其他辅导教师、促进他们进行思考、达到促进他们成长。

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来源
《亚太教育》 |2015年第35期|73-73|共1页
作者
孙亚;
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作者单位

浙江丽水广播电视大学;

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正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
开放教师; 成长;

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