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核心素养下小学数学数形结合思想的渗透与应用

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摘要

核心素养理念是伴随着新课改发展进程而产生的一种创新性教育思想,对于我国基础教育领域的发展和进步起着绝无仅有的促进作用。在核心素养背景下,将数形结合思想渗透在小学数学教学中非常具有实践意义。基于此,对渗透数形结合思想的重要性和核心素养背景下数形结合思想的渗透与应用策略进行分析和研究。

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来源
《亚太教育》 |2021年第7期|42-43|共2页
作者
林玉琼;
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作者单位

福建省三明市尤溪县西城中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
核心素养; 小学数学; 数形结合思想; 渗透与应用;

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