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基于“5S”管理策略的高职院校数控专业实训课程改革

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摘要

我国教育部在相关文件要求中明确指出,高职教育开展过程中,需要对学生的素质教育、职业道德有效强化,培养其职业能力与实践能力.在教学过程中,除了培养学生技术能力之外,还需要培养其职业素质.因此,在高职院校数控专业实训课程改革中,就可以积极运用5S管理策略,提升实训课程改革效果.

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来源
《亚太教育》 |2016年第19期|198|共1页
作者
乔振华;
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作者单位

吉林科技职业技术学院制造工程分院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
5S管理策略; 高职院校; 实训课程;

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