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基于开放式教学理念的行为金融学课堂实验设计

         

摘要

本文将一系列基于投资者心理和行为的实验方法引入大学本科的行为金融学课堂教学中,并结合开放式教学模式对实验进行重新设计和改编,以此辅助理论教学,让学生更好地掌握行为金融学理论的内在原理,拓展学生的思维能力和应用能力,从而达到教学改革的目标。

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