探讨新课程背景下的初中体育差异性教学

陈纾

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作为衔接小学和高中的重要阶段,初中无疑是一种过渡,然而,这一过渡阶段却担负着对学生进行健康教育和差异性教育的重要任务.自从实施新课程以后,初中教育,尤其是初中体育教育,越来越重视对学生的健康教育和差异性教育,尽可能做到尊重学生之间存在的差异性,并按其个性和需求的不同开展差异性教育,从而达到开发学生潜能,促进学生全面发展,完善终身教育体系的目的.本文主要研究课题就是初中体育的差异性教学,先介绍了其所具有的一些特点,然后结合当前的新课程背景,对这种教学方式的应用给出建议和评价.

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来源
《亚太教育》 |2015年第16期|51|共1页
作者
陈纾;
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作者单位

重庆巴蜀中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育教育;
关键词
新课程; 差异性教学; 初中体育;

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