让生活走进数学

周显伦

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《新课程标准》指出“数学应从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型,并进行解释和应用的过程。”因此,数学教学应从学生熟悉的生活现实出发,充分利用“生活”这一重要课堂,把学校课堂与生活课堂有机地结合起来,使生活材料数学化,数学教学生活化,加强学生学习数学的目的性,增强学习数学的趣味性。小学儿童的数学学习活动是生活经验的“数学化”,学生从现实出发,经过反思,把生活常识、

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来源
《亚太教育》 |2015年第28期|19|共1页
作者
周显伦;
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作者单位

重庆市石柱县新乐乡小学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校建筑和设备的管理;
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