初中数学导学案教学模式与小组合作学习法的整合策略研究

曹芹蓉

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初中数学导学案教学模式与小组合作学习法的整合策略研究

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当前，导学案教学模式与小组合作学习法都是初中数学课堂正在探索应用的教学方法，根据课堂教学实践效果来看，各有利弊。文章尝试将两个模式因地制宜的整合，提出“学案导学，合作助学”的新方向，并提出四个具体的整合对策，希望两个模式相辅相成，扬长补短，以学定案，以案促学，师生合作，共同成长，促进初中数学课堂教学模式的新发展。

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来源
《亚太教育》 |2015年第35期|136-136|共1页
作者
曹芹蓉;
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作者单位

四川蓬溪县明月中学;

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正文语种 chi
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关键词
导学案教学模式; 小组合作学习; 整合; “学案导学,合作助学”;

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