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创业教育服务体系建构探索--以苏州大学为例

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以综合能力锻造为核心的创业教育服务体系，将是高校创业教育的重心，也是综合性大学区别于高职院校的标识，从单纯专业技能训练走向协同性、创造性的教育目标。需要建立以高校为主导，多主体共同参与的格局，需要学校创就业部门、地方政府和大学科技园、企业等社会主体以及意向强烈学生共同参与。

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来源
《亚太教育》 |2015年第35期|81-82|共2页
作者
张维延;
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作者单位

苏州大学;

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正文语种 chi
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关键词
创业教育; 服务体系; 创业模拟实训; 创新能力;

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