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践行“对话教学”,提高课堂效率

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在小学数学教学活动中,课堂教学方式深刻地影响着学生的学习效果,在课程标准的指导下,不同的教学流派、教学方法在实际教学过程中不断被应用,一线教师也一直在尝试和寻找能够适应不同区域的,有效提高课堂教学效率的教学方法。应用对话教学,可通过巧设问题让对话自然生成,抓住重点让对话切入实处。

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来源
《亚太教育》 |2021年第4期|109-110|共2页
作者
沈颖;
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作者单位

福建省漳州市诏安县实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
小学数学; 课堂教学; 对话教学;

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1. 有效对话,提高课堂教学效率——对于教育在职中数学课堂教学中的应用 [J] . 孙浴晖 . 中国科教创新导刊 . 2012,第004期
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