小学语文核心素养培养路径探索

机译：核心素养背景下基于主题开展的小学语文教学模式探究

机译：从“教读文”转向“教读法”——培养学生语文核心素养的课堂变革之一

机译：小学音乐核心素养教学设计探索

机译：论中小学语文教师创新素质的培养

机译：一家移动写作工作室：在“拘留替代方案”中探索培养与法院有关的年轻人的自我和数字素养实践。

机译：核心自我评价与职业探索在主动性格与职业搜索清晰度之间的培养作用

机译：浅谈小学语文课堂落实核心素养的路径与方法

机译：通过社会网络分析探索在线双语文本的社会意义。

机译：网络系统，活动路径上的核心节点，边缘路径，旁路路径上的核心节点以及活动路径上的核心节点的通信控制方法

机译：网络系统，核心节点上的工作路径，边缘节点，核心节点上的旁路路径以及根据核心节点上的工作路径的通信控制方法

机译：几何图形的组成部分，与五种poligonali形式等效，分配给小学生的孩子学习和协调动作。对于学校的学生，探索对等的概念以及对成年人来说，这是一种舒缓身心的方法