浅谈新教育理念下农村初中地理教学中人文教育的渗透

景思鸿

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雅斯贝尔斯说:“教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。”然而在现实教育中,升学率成了衡量一个学校教育质量的唯一标准,在平时的教学中教师只重视知识的传授,忽视了对学生的品德教育和人文教育。在教学中,人文教育的实施途径主要有:提高地理教师的专业知识和人文素养;整合地理教学内容,将人文教育始终融入地理教学之中;在教学过程中体现人文素养;利用古诗、民谣、谚语,培养学生综合人文素养。本文将对此展开详细阐述。

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来源
《亚太教育》 |2019年第10期|95-95|共1页
作者
景思鸿;
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作者单位

甘肃省兰州市榆中县小康营中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
新教育; 初中地理; 人文教育;

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