道德与法治作业形式的“五改”

郑裕新

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道德与法治作业形式的“五改”

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课改后,小学道德与法治的教学理念发生了深刻的变化,课堂教学要求“生活化、活动化、自主化、情感化”。与之相配套的,作业形式也应随之发生变化,以适应新的教学发展形势。笔者在道德与法治的教学中,根据学生的年龄特点,遵循思想性、知识性、趣味性、实践性结合的教学原则,对道德与法治的作业形式做了一些调整,提高了课堂的教学效果,培养了学生的道德思维能力和自我教育能力。

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来源
《亚太教育》 |2020年第14期|185-186|共2页
作者
郑裕新;
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作者单位

浙江省江山市城东实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
道德与法治; 作业形式; 课程改革;

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