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中华传统文化在小学道德与法治课堂中的渗透研究

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中华传统文化博大精深,源远流长,并随着时代的进步不断沉淀与发展。小学道德法治课堂中,融入中华优秀传统文化,有利于让学生尽快形成正确的“三观”,实现身心健康发展。本文结合时代的发展,总结了中华传统文化在小学道德与法治教学中的新作用,重点阐述了运用策略,旨在为教师教学提供理论支撑。

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来源
《亚太教育》 |2020年第6期|142-143|共2页
作者
赵杰;
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作者单位

山东省高唐县第二实验小学分校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
中华传统文化; 小学; 道德与法治; 渗透;

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