小班幼儿自我情绪管理能力提升策略

屠晓飞

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小班幼儿自我情绪管理能力提升策略

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自我情绪管理能力,主要是指个体能掌握自己的情绪并能主动调节,使其保持乐观平和的能力。小班幼儿年龄偏小,处于认知发展能力生成初期,社会化水平相对较低,心理活动具有无意性且喜爱模仿,这就导致其容易情绪化,情绪管理能力相对较弱。基于此,教育教学过程中,教师可以通过丰富活动增加幼儿社会性交往,投放器材丰富幼儿情绪释放途径,播放音乐缓解幼儿负面情绪,激励诱导增强幼儿自我判断等策略,提高幼儿情绪自我管理能力。

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来源
《亚太教育》 |2022年第1期|184-186|共3页
作者
屠晓飞;
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作者单位

浙江省杭州市余杭区西溪华东园幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
小班幼儿; 情绪管理; 能力培养;

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