聚焦“教会、勤练、常赛”谈中学击剑教学质量提高

施连江

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“教会”是击剑课堂教学的目的,“勤练”是击剑课堂教学效果的基础保障,“常赛”是击剑课堂教学检验与评价的重要途径。聚焦“教会、勤练、常赛”,结合击剑课堂教学,把握三者着力点并精准实施,运用文献资料法、逻辑分析法并结合案例设计,探索基于“教会、勤练、常赛”视角的击剑课堂教学优化策略,提高击剑课堂教育教学质量。

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来源
《亚太教育》 |2022年第18期|122-125|共4页
作者
施连江;
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作者单位

福建省厦门市第六中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教会; 勤练; 常赛; 中学; 击剑; 教学质量;

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