车辆工程专业融入式课程思政教学设计探索与实践

赵鑫鑫; 郑莉芳; 杨珏

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车辆工程专业融入式课程思政教学设计探索与实践

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为不断提升新时代高校立德树人成效,进一步深化专业课程思政建设工作,本文从专业课程一线教师角度进行融入式课程思政教学设计的探索。基于车辆工程专业课程知识,利用批判性思维方式开展了问题驱动的教学模式设计,将教学内容与课程思政目标建立联系,并利用可操作的教学评价方法开展课程思政教学评价,为专业类课程思政教学实践提供了参考。

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来源
《时代汽车》 |2023年第7期|59-61|共3页
作者
赵鑫鑫; 郑莉芳; 杨珏;
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作者单位

北京科技大学机械工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
课程思政; 教学设计; 批判性思维; 观念;

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