推进1+X证书制度试点工作的思考与实践

王从明; 曾宝国

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1+X证书制度作为我国职业教育改革发展的一项重大举措,强化了职业教育类型特征,创新了一种新型职业技能等级证书,推进了职业教育产教融合,深化了职业教育教学改革.对高职院校来说,如何积极主动地对接1+X职业技能标准?从事"X证书"教学的教师能力是否胜任?培训评价机构、学校、合作企业作为不同利益主体的"三元",能否协同一致形成良性的运行机制?如何解决这些新问题,文章就院校如何推进"1+X"证书制度,做出积极探索.

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来源
《时代汽车》 |2021年第8期|53-54|共2页
作者
王从明; 曾宝国;
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作者单位

成都工业职业技术学院四川省成都市 610218;

成都工业职业技术学院四川省成都市 610218;

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正文语种 chi
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关键词
1+X证书制度; 人才培养方案; 教学团队; 内涵建设;

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