三全育人视域下的高职院校《汽车电器》课程思政探索

李晶; 谢达城

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课程思政从首次提出后,目前在高职院校已成为一项教育教学改革的常态化建设。学生品德素养的教育不能局限于高校思政课堂,教师在传道授业的同时亦能进行价值观的塑造。本文以“课程思政”理念为支撑,以我校汽车类专业《汽车电器》课程为研究对象,探索如何建设专业技能与思想品德的两条脉络协同进行,以实现新时代的协同育人目标。

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来源
《时代汽车》 |2022年第8期|62-63|共2页
作者
李晶; 谢达城;
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作者单位

江西应用技术职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
三全育人; 课程思政; 汽车电器;

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