Moodle在4+4临床医学试点班生物化学教学中的应用体会

杨啸林; 张艳丽

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北京协和医学院面向4+4临床医学试点班新生,在医学总论中设立《生物化学》复习课程,以Moodle平台配合混合式课堂实施,帮助不同专业学生对医预必修课《生物化学》进行复习、巩固与提高.在Moodle支持下建设自主学习环境,整合了Macmillan Sapling电子学习资源,并建立了章节课前测验,提升学生基础知识掌握程度;采用Moodle的"Quiz"与"Workshop"两种不同模块进行案例教学,帮助学生建立生物化学变化与疾病的关联.这是以Moodle为手段,对适合4+4学生特点的《生物化学》授课模式的积极探索.

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来源
《基础医学与临床》 |2021年第10期|1533-1537|共5页
作者
杨啸林; 张艳丽;
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作者单位

中国医学科学院基础医学研究所北京协和医学院基础学院生物医学工程学系北京100005;

中国医学科学院基础医学研究所北京协和医学院基础学院生物化学与分子生物学系北京100005;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类总代谢;
关键词
生物化学; Moodle; 病例教学法; 4+4临床医学试点班;

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