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初中生英语课外阅读时间与阅读材料研究--来自区域教育质量健康体检的发现

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摘要

本研究以中部某市参加2018年区域教育质量健康体检的八年级学生为研究对象,通过对其学业成就测试和调查数据的分析,探究英语课外阅读材料、阅读时间与学生阅读能力的关系。在此基础上,提出初中生英语课外阅读应该读多久、读什么等针对性建议,以期促进学生英语阅读能力的发展。

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来源
《基础教育课程》 |2022年第24期|37-45|共9页
作者
曾玲; 罗少茜;
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作者单位

天津职业技术师范大学外国语学院;

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正文语种 chi
中图分类外语;
关键词
义务教育英语; 课外阅读; 阅读材料; 阅读时间; 阅读能力;

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