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线上引导学生开展生物学实验教学初探

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摘要

生物学实验是中学生物学教学的重要组成部分,线上教学背景下,由于受实验条件所限,生物学实验教学面临难以充分有效开展的困境。教师应结合自身的教学经验和教学实际,利用取材便利、制作简单的简易实验和模拟现实、高度仿真的虚拟仿真技术弥补线上实验教学的不足,为学生提供感性素材,充分发挥实验教学的功效。

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来源
《基础教育课程》 |2022年第24期|59-64|共6页
作者
李慧敏;
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作者单位

北京市第二中学朝阳学校;

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正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
初中生物学; 核心素养; 生物学实验; 线上实验教学;

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