红领巾议事厅:培养学生“综合素养”的一个窗口

吴维煊; 孙国娟

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红领巾议事厅:培养学生“综合素养”的一个窗口

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每个学生都有一双发现问题的眼睛,都对学校及老师寄予较大的希望,都会在接受学校教育的过程中有自己的诉求。当学校缺少学生对学校发展表达诉求的渠道时,对学生成长及学校发展都会产生一定的负面影响。本文从一个真实案例入手,阐述搭建学生与学校沟通桥梁——“红领巾议事厅”的重要意义,论述缺少这个桥梁对学生及学校的负面影响,以及如何通过“红领巾议事厅”培养学生综合素养及促进学校教育走向高品质发展。“红领巾议事厅”是学生向学校建言献策的载体,如何畅通学生向学校建言的渠道,是每所学校都应思考的教育课题。

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来源
《基础教育课程》 |2023年第13期|69-73|共5页
作者
吴维煊; 孙国娟;
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作者单位

江苏省宿迁经贸高等职业技术学校;

江苏省沭阳县第一实验小学章集校区;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
红领巾议事厅; 少先队活动; 沟通渠道; 学校管理;

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