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批评学生的“四要”

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摘要

当学生犯错误时，如何运用批评达到理想的教育效果？我认为教师要从四个方面加以注意。做到有情有理。节度适宜，掌握好批评的“火候”，使批评真正达到“好雨知时节”、“润物细无声”的效果。

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来源
《基础教育课程》 |2007年第1期|52-52|共1页
作者
陆伟峰;
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作者单位

山东省青岛市高级技工学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
学生犯错; 批评; 教育效果; 理想; 教师; 有理;

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