整合教材资源，实施公民教育

李慧莺

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整合教材资源，实施公民教育

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在我国法治建设日益发展的今天，公民教育的意义日渐凸现出来。公民教育要求把学生培养成能够平等尊重待人、诚实守信、勇于承担责任、有爱心和公共意识的人。思想品德课历来都是公民教育的重要途径和主要阵地，这些内容在教科版初中思想品德教材（本文所提到的教材都是这个版本）中都多次涉及，但不是简单重复，而是考虑了前后呼应、层级衔接、螺旋上升，符合中学生的认知和成长规律。教师完全可以对教材加以整合，有效实施公民教育。

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来源
《基础教育课程》 |2008年第9期|46-47|共2页
作者
李慧莺;
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作者单位

山东省济南市第八中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会公德教育;汉语语文;
关键词
公民教育; 教材资源; 思想品德教材; 思想品德课; 法治建设; 学生培养; 教育要求; 诚实守信;

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