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在信息技术课堂中培育学生社会参与意识

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摘要

如何利用信息技术学科加强对学生社会参与意识的培养？本文采用案例的形式,提出通过有意思的活动导入、有意义的活动展开、有展示的活动评价、有期望的活动总结这四个环节,促进学生社会参与意识的形成与培养。

著录项

来源
《基础教育课程》 |2018年第8期|46-50|共5页
作者
胡晔;
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作者单位

浙江省杭州市余杭实验中学;

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正文语种 chi
中图分类计算机;
关键词
信息技术; 社会参与; 课堂优化; 核心素养;

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