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韩贤发;
浙江省嘉兴市南湖区大桥镇中学;
道德与法治课程; 学生发展核心素养; 法治教育;
机译:让音乐之美弥漫课堂——例谈小学音乐情境情感教学实践
机译:评估情境描述功能,用于基于情节的城市区域分类。
机译:情境表演巧设法,化难为易品京韵——《梨园英秀》教学例谈
机译:利用情境生成在故事驱动的视频游戏中促进开放情节结构
机译:时空情境中情节记忆的年龄差异
机译:视觉提示在自闭症谱系障碍青少年的情境记忆和情节未来思维中的积极作用
机译:情节情境情结“诗人-另一位诗人”在二十世纪乌克兰诗歌歌词表现的语义平面上。(情节和情境复合体“诗人-另一位诗人”在20世纪乌克兰诗词歌词的语义领域中的识别)
机译:基于模式的情境意识模型:衡量情境意识的含义
机译:基于情境管理中的情境管理者与事件关联的协调方法和装置
机译:对一个情境的把手的安装的简要说明,以及一种根据该情节制成的把手
机译:用于向情境感知应用程序提供情境信息的方法,情境服务器以及包括至少一个这样的情境服务器的情境感知系统
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