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理解数学核心素养践行深度学习

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摘要

北京市海淀区小学数学"深度学习"项目研究团队,将数学核心素养的落实与深度学习结合起来,从"理解数学核心素养的内涵,架构主题框架""设计及实施以数学核心素养为主题的教学""设计基于数学核心素养的持续性评价"几个层面展开,探索了基于核心素养的主题教学研究。

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来源
《基础教育课程》 |2018年第20期|30-33|共4页
作者
付丽; 孙京红;
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作者单位

北京市海淀区教师进修学校;

北京市海淀区教师进修学校小学数学教研室;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学核心素养; 深度学习; 数学主题教学; 小学数学教学;

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