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基于证据的教学改进研究

         

摘要

北京市教研部门在推进基础教育课程改革的过程中,积累了lO余年义务教育教学质量监测的数据、10余年课堂教学设计征集和评选活动的案例、3届教师教学基本功培训与展示活动的资源、1000多节录像课分析的数据……这些数据和案例成为研制北京市教学标准和学业标准的主要依据与参考。

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