践行课标、提升素养与日常教学的良性互动——以《全国中高考语文试题研究报告(高考)》为案例的分析

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• 来源
  《基础教育课程》 |2017年第3期|113-115|共3页
• 作者

  禹明超; 张洪玲;

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• 作者单位

  北京师范大学出版社;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 G634.305;
• 关键词

  高考语文; 日常教学; 新课标; 试题研究; 案例; 国中; 素养; 考试评价;