为了每一个学生的个性发展——金东方初级中学社团课程化的实践与思考

游小文; 王鹏

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为了每一个学生的个性发展——金东方初级中学社团课程化的实践与思考

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我刊于2016年第12期（上）关注了湖北省宜昌市中小学校德育活动课程化的实践案例，呈现了宜昌市区域推进“中小学德育活动课程化”的整体性筹划与思考。专题的推出收到了积极的反馈。为此，本期我们进一步展现宜昌市各学校德育活动课程化实践案例，与读者共同探讨学校层面如何破解德育活动内容零散、缺乏针对性、育人实效性差等难题，创新德育活动组织、实施方式,将国家立德树人战略要求落实、落小、落细。

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来源
《基础教育课程》 |2017年第3期|57-60|共4页
作者
游小文; 王鹏;
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作者单位

湖北省宜昌市金东方初级中学;

湖北省宜昌市金东方初级中学学生发展处;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
实践案例; 课程化; 初级中学; 个性发展; 德育活动; 中小学校; 社团; 东方;

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