学生发展核心素养及学科教学培养之我见

倪志刚

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本文针对学生发展核心素养概念的提出，剖析了其意义、价值以及与素质教育、三维目标和学科核心素养的关系．强调“学生发展核心素养”与“学科核心素养”和“教师核心素养”之间纲与目的关系，纲之源为“学生发展”，目之术为多元融合，学科教学则应以教师的德艺为基础，将学科的内涵融汇于学生关键能力和必备品格——“核心素养”的培养之中。

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来源
《基础教育课程》 |2017年第23期|44-48|共6页
作者
倪志刚;
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作者单位

上海市徐汇区教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
学生发展核心素养; 学科教学培养;

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