科学探究学习，路在脚下

罗星凯

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科学探究学习，路在脚下

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科学探究理念和目标的落实．科学探究教与学方式的实施．至今仍然是科学教育实践中有待攻克的难关。在过去十年的探索中．对科学探究学习．笔者和团队同仁们最大的感受就是“叫好不叫座”．唯有近年来在与伙伴学校合作开设校本课程《探究科学》中获得的启迪，让我们有了豁然开朗之感。《探究科学》是一门将学与教的方式和内容置于同等重要地位的课程．这门课程由于其校本课程的身份，

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来源
《基础教育课程》 |2011年第12期|40-40|共1页
作者
罗星凯;
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作者单位

广西师范大学科学教育研究所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
科学探究学习; 校本课程; 教育实践; 学校合作; 教与学; 学与教;

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