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不要让教材一厢情愿

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摘要

课程改革是一项系统工程，新教材是教师们实践课改的重要武器。新教材中所蕴含的新理念、新思想、新变化、新要求需要教师们去解读，这是教好、用好教材的一个基本要求。对新课标和新教材解读的高度和深度往往对教学实施效果产生直接影响。

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来源
《基础教育课程》 |2006年第5期|27-27|共2页
作者
冯家传;
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作者单位

广东省江门市新会圭峰小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
教材解读; 课程改革; 小学; 语文教学; 跨越海峡两岸的生命桥; 教学设计; 口语交际; 实践活动;

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