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语文活动任务的设计和评价——以高中语文统编教材必修上册第八单元“词语积累与词语解释”为例

         

摘要

高中语文统编教材必修上册第八单元“词语积累与词语解释”,是《普通高中语文课程标准(2017年版)》中“语言积累、梳理与探究”学习任务群在教材中的具体体现。本文结合案例,就单元教学的前提——吃透教材和学情,教学的关键——融合统整、设计任务,教学的挑战——开发量表、落实评价,展开论述,给广大高中语文教师教学本单元带来借鉴与参考。

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