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管建峰;
江苏省常州市新闸中学;
数据反馈; 学生个性发展; 门户网; 知识获取; 数据分析; 学习过程; 个性化自主学习; 自适应功能; 教学策略; 学有余力;
机译:教整个孩子:在高学历的非洲裔美国学生中,具有文化响应能力,社区参与和个性发展的重要性
机译:物理教学要尊重学生的个性发展
机译:浅谈体育课对学生个性发展的作用
机译:UKM-UDE双学位课程学生个性发展的调查
机译:改善电动助力转向系统的转向感:一种模型参考反馈控制器方法
机译:视觉反馈与骨盆辅助力相结合改善了中风后偏瘫患者在跑步机上行走的步长
机译:在日惹的Sanata Dharma大学接受过学生个性发展培训(PPKM)的心理学专业学生的积极态度与冲动购买倾向之间的关系
机译:物理和化学数据。 1965年4月20日至25日远征X. 1965年4月30日至5月17日洛杉矶巡逻探险。学生训练巡航,1965年8月28日至9月6日和mUDDaUBER远征,1965年10月29日至12月16日。
机译:监控系统,用于监控学生的注意力缺陷障碍,例如学校设有传输单元,可将运动和重要数据传输到计算机,以向学生提供触觉和/或视觉工作生物反馈
机译:学生培训模拟器,例如医学领域,具有修改和评估学生会话的心理生理反馈系统,以及参与培训过程的老师,主管或熟练专业人员使用的用户界面
机译:用于捕获,识别,注册,安全存储和安全传输数据的设备,最好是异步的,涉及以下方面:学生在校;和/或从学校或在学校的控制下向学生提供的其他用品;和/或通过提供可共享的非接触式联系芯片,向与学校出勤相关的学生授予福利
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