教研先行,推动课改走向新阶段

解慧明

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教研先行,推动课改走向新阶段

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陕西省西安市基础教育课程改革经历了教研先行试点探索、多措并举全面推进、锚定素养特色发展三个阶段,实现了从三维目标带动下的新课改全面模式,到核心素养引领下的高质量教育体系探索;从学科本位到以人为本的课程理念提升;从关注学科教学需要到关注学生的全面发展需要。课程改革中,教科研部门先行探索,很好地发挥了研究、指导、服务、引领的作用。

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来源
《基础教育课程》 |2021年第17期|66-72|共7页
作者
解慧明;
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作者单位

西安市教育科学研究院;

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正文语种 chi
中图分类课程改革;
关键词
基础教育; 课程改革20年; 西安探索; 教科研作用;

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