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“抢跑”低龄化,教育该怎样做?

         

摘要

为了应对每年的小升初,许多家长提前半年让孩子进入小学课程的学习,社会上的培训班也应运而生。这种“抢跑”心态是否会成为孩子负担的一大根源?该如何遏制低龄化竞争对小学教育生态的破坏?

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