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借鉴艺术手法创设幼儿成长的“空灵”

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在日常的活动中，孩子的需求往往并没有得到很好的满足。小班下学期开始，我们常常发现，离园时间到了，爸爸妈妈都来接宝贝了，可宝贝们却开始忙活起来：一会儿到黑板上画画；一会儿跑到午睡室玩玩大龙球，或到娃娃家抱一会儿娃娃；一会儿又拿出图书角的书，一本接一本地翻春一会儿倒出积木，

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来源
《基础教育课程》 |2008年第7期|31-32|共2页
作者
刘小青;
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作者单位

浙江省杭州市西湖区紫荆幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;教师职责与修养;
关键词
艺术手法; 借鉴; 下学期; 图书角; 孩子; 积木;

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