课程改革改什么?

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●改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。●改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。

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来源
《基础教育课程》 |2021年第11期|F0003-F0003|共1页
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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
课程门类; 学科本位; 学会学习; 课时比例; 课程结构; 学习态度; 综合课程; 课程改革;

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