多维联动:推进综合实践活动课程构建

季祥瑞

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多维联动:推进综合实践活动课程构建

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教师及时在小学综合实践活动课程中引入多维联动策略,开发课程内容共振点、探寻课程引导对接点、推进课程训练创新点、打开课程拓展实践点,为学生提供更多参与活动的机会,有效提升学生的学习效率,也极大提升课堂教学品质.多维联动能够形成崭新的教学成长动力,教师从学生学习实际出发,为学生设置实践活动任务,成功激活学生学习思维,同时也培养了学生实践认知素养.

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来源
《基础教育研究》 |2020年第22期|34-35|共2页
作者
季祥瑞;
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作者单位

连云港市新城实验小学江苏连云港 222100;

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正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
小学综合实践; 多维联动; 教学策略;

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