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大科技教育模式:培养创新精神和实践能力

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小学是培养学生创新精神和实践能力的基础阶段和关键时期。如何在达到课程标准要求的基础上，根据学生个l生、特长挖掘潜能，办出特色，是当前小学科技教育的一个重要课题。广东省深圳市龙城小学通过多年对小学科技教育的实践和探索，形成了独特的大科技教育模式，受到了同行的广泛关注和认可。

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来源
《基础教育参考》 |2015年第8期|23-24|共2页
作者
庄伟炎;
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作者单位

广东省深圳市龙岗区龙城小学,广东深圳,518172;

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