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韩国中小学公民道德教育及其启示

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摘要

中韩两国有着共同的文化渊源，而且两国在现代化进程中都遇到了与西方文化的冲突和矛盾。韩国通过加强中小学的公民道德教育，发扬民族文化特性和精髓，较好地处理了吸收外来文化、重构民族共同价值观的问题。研究韩国的中小学公民道德教育，对我国中小学开展道德教育具有重要的启示和借鉴意义。

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来源
《基础教育参考》 |2007年第5期|34-37|共4页
作者
赖水随;
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作者单位

福建师范大学教育科学与技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
公民道德教育; 中小学; 韩国; 民族文化特性; 现代化进程; 共同价值观; 文化渊源; 西方文化;

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