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韩国中小学公民道德教育及其启示

         
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伴随着20世纪80年代韩国经济高速增长而来的产业结构变化和国民收入增加等因素，客观上促进了人们的意识变化，而信息化、国际化社会的到来又派生出多元化的社会价值观，这一切都使韩国的中小学公民道德教育理念发生了深刻变化。韩国现行的中小学公民道德教育的目标体现在4个方面：（1）向学生教授传统的道德价值观；（2）理解和实践由传统道德和公民道德所组成的公共道德，并培养学生解决现代社会可能出现的道德问题的能力，养成积极的生活方式，以及和睦的生活态度；（3）热爱自己的国家、民族和传统文化；（4）使学生具有高尚的品德、善良的性格、强健的体魄、良好的习惯、互助合作的精神。

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