情景引导教学在医学遗传学中的应用

王娅娜; 党洁; 彭亮

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医学遗传学是联系基础医学与临床医学的桥梁学科,具有一定深奥性及前沿性。为了提高教学效果,宁夏医科大学医学遗传学与细胞生物学系教师采用情景引导教学方法,从教学设计、引导问题及达到的效果几个方面详细分享了5个教学实例,并对情景引导法进行教学的过程中可能存在的问题及解决办法也进行了说明,以期为情景引导法更好地应用到教学过程中奠定基础。

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来源
《基础医学教育》 |2022年第5期|312-314|共3页
作者
王娅娜; 党洁; 彭亮;
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作者单位

宁夏医科大学基础医学院医学遗传学与细胞生物学教研室;

宁夏医科大学包虫病重点实验室;

宁夏医科大学生育力保持教育部重点实验室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类医学遗传学;
关键词
医学遗传学; 情景引导法; 教学方法;

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