潜心品味阅读课堂的滋味

吴海芳

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苏教版教材中的课文,大多都是文学作品,内容丰富,体裁多样,语言生动,为我们提供了一道道丰盛的精神大餐。如何利用好这样的教材,引领学生领略语文的美感呢?《语文课程标准》指出:语文教学应让学生在积极主动的思维和情感中加深理解和体验,有所感悟和积累,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受什么情趣,我们在教学中就要努力让课堂成为欣赏美,感悟美,创造美的舞台,让课堂焕发出充满思想,充满智慧,充满诗情画意的活力。

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来源
《启迪：教育教学版》 |2020年第6期|P.62-62|共1页
作者
吴海芳;
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作者单位

江苏省苏州工业园区唯亭学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
阅读课堂; 语文课程标准; 苏教版教材; 引领学生; 语文教学; 情感熏陶; 欣赏美; 语言生动;

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