基于行为心理学的农村留守儿童家庭教育问题研究

尚玉兴

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农村留守儿童的家庭教育问题一直以来都备受社会的关注,因为家庭成员的缺失,导致了学生在受教育问题上出现了较大的漏洞,进而学生的个人性格认知以及价值排序都很容易出现偏差,本篇文章将目光集中于农村留守儿童,基于农村留守儿童的行为心理反观农村留守儿童的家庭教育问题进行了研究和探讨,并分析出相对应的解决策略,希望通过本篇文章的探讨和分析可以让农村留守儿童的家庭教育问题得到缓解。

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来源
《启迪：教育教学版》 |2021年第4期|P.84-8492|共2页
作者
尚玉兴;
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作者单位

甘肃省通渭县第三中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
农村教育; 留守儿童; 家庭教育;

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