使用高倍显微镜观察几种细胞的教学设计

机译：比较使用高倍率选择的射精的细胞质内精子注射（ICSI）对比使用睾丸精子的ICSI和随后用钙离子载体激活卵母细胞的疗效。

机译：教学设计人员如何使用自动化教学设计工具？

机译：使用靶向线粒体的膜融合脂质体将高分子药物递送至活细胞线粒体，使用共聚焦激光扫描显微镜观察MIT0-Porter细胞内动力学

机译：基于高倍率的基于多视图的乳房细针抽吸细胞学细胞样品的分类，使用来自深度卷积网络的决定的融合

机译：使用原子力显微镜观察配体细胞受体系统的相互作用力和反应动力学。

机译：使用教学设计分析设计开发实施和评估开发电子学习模块以推广纽约州社区行为健康治疗计划的受支持就业机会

机译：扫描电子显微镜观察淀粉颗粒降解的淀粉颗粒在四种近红细胞和一个杂交背景中的几种玉米（Zea Mays L.）胚乳突变体及其正常对应物中。

机译：使用时间分辨荧光显微镜观察微重力中的细胞氧和营养素感知

机译：具有几种细胞类型的蜂窝无线电通信系统的移动站所使用的方法，用于确定所链接的细胞的类型，以及使用所述方法的移动站和基站

机译：使用光学显微镜系统和光学显微镜观察细胞的方法

机译：用于使用光学显微镜观察细胞培养物的腔室，其中央部分呈凸起状，带有孔形成腔室和用于培养的倾斜进料通道，并由盖玻片封闭