农林类专业植物生理学教学的改革与探索

周自云; 唐燕; 董娟娥; 梁宗锁

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农林类专业植物生理学教学的改革与探索

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植物生理学是农林类各专业学生必修的一门重要专业基础课。本研究针对植物生理学教学中存在的学生学习目标不明确、学习积极性不强及创新思维缺乏等问题,以目标导向教育为指导,结合职业生涯规划开展教学设计、增加学科衔接、增加案例教学互动教学以及课程思政、积极结合生产实践和线上数字化课程、加强教学活动过程管理、加强实验和实习环节等措施,综合提升农林类专业植物生理学教学效果,获得良好反响。在教学设计及执行过程中,教学团队依据目标导向,注重学生被关注需求,加强监督与褒奖,实现目标导向教育在教学中的良好应用。

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来源
《高校生物学教学研究（电子版）》 |2022年第4期|14-19|共6页
作者
周自云; 唐燕; 董娟娥; 梁宗锁;
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作者单位

西北农林科技大学生命科学学院;

浙江理工大学生命科学与医药学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
植物生理学; 目标导向教育; 农科; 高等教育; 教学改革;

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